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研训互动 共同提升

[ 作者:李建兴 文章来源:本站原创 更新时间:2018-11-8 19:41:47| 收藏本文 ]
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——城西联盟学校开展学科集体备课活动

研训互动,共同提升,是联盟学校推进校本教研,提升教师业务素质的重要举措。日前,射洪县城西学校初中联盟根据联盟工作实施方案,认真组织学科集体备课活动,得到参与者的一致好评。

活动由联盟学校教师发展部筹划安排,城西学校教科室具体负责组织,以“立足课堂•创新高效”为主题,于11月6-7日在城西学校举行。活动旨在通过学习观摩主盟学校--城西学校集体备课模式,深入解读课标,分析教材及学情,共同商定思路、制定模板,分学科分年级备课,让课堂教学更加精彩和高效。六所联盟成员学校语文、数学、英语三个学科共120余名教师参加。

活动分交流分享、观摩备课和总结点评三大板块进行。

交流分享。城西学校学科教研组长重点讲解本次活动目的,对整个备课活动详尽安排后,语文、数学、英语三科名师联盟领衔人王梅、陈春梅、杜朝霞汇报名师联盟工作,通报省级课题《当前语文课堂及统编教材背景下群文阅读课程体系的构建与完善研究》立项的前期准备,介绍市级课题《群文阅读“定点”来源研究—生根教材》《薄弱学校初中英语写作教学发展性策略研究》的研究与推进情况,并希望成员学校语文教师积极申请加入研究团队,共同提升教育科研能力。

语文名师林梅就参加省级培训学习心得与大家进行分享:一是讲解何立新教授的《群文阅读教学的价值追求和实践策略》,从群文阅读及其教学改革价值、群文阅读关键能力及教学规程、不同阅读目的的群文阅读价值选择、不同阅读目的群文阅读教学例说等四个方面予以解读。二是就省教科院《基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究》开题报告介绍情况。重点介绍了群文阅读的研究意义及价值、群文阅读的研究思路及方法。

数学教研组长田勇详细介绍了城西学校数学校本教研活动的开展情况,并就数学教学思想、教学方法、学生学法的引导,学生课堂主动参与和互动合作等,对联盟学校的教师进行了培训。分别从分类思想,知识串联,类比思想以及同一法、回忆法、尝试法、变换法等解决问题的方法,着重进行了讲解。

英语教研组长冯正英组织学习《初中英语词汇的教学》后,对城西学校数学校本教材的使用情况进行点评与总结,提出对校本教材有关章节与内容的具体修改建议;对教师学月六认真检查情况进行一针见血的总结和反思,对前期片区课堂教学技能赛课予以小结,指出存在的问题和改进的办法措施,要求大家积极参加县级赛课的构思与打磨之中,提升自己的教学能力;要求半期考试试题命制教师,把握课标和对学生能力的要求,精心命题,交备课组长认真审查。

观摩备课。主备人先进行中心发言--说课,从单元预览到本课的重难点进行详细的分析,并对本课的授课流程、教学手段、教学效果进行预设。再由备课组内教师集体备课,从整体设计、问题设置、基础知识、学生活动、文章写作意图等方面,针对问题一一加以补充,大家相互交流、辩论、明晰,求同存异,形成共识。最后主备人根据组内老师提出的建议对教学设计再进行修改,最终完成集体备课的定稿。参与者通过思想火花的碰撞,集体智慧的分享,加深对教材的理解和认识,拓展教学方法与思路,进而优化自己的教学行为。
总结点评。成员学校学科联系领导就本校集体备课活动和推进教育科研,根据主盟学校的开展情况,结合自己学校实际发表意见和建议,提出存在的问题与困惑。在集体商讨中解惑并反思今后工作的落实开展与推进。射洪县名教师、联盟学校教学发展部部长何华艳对本次集体备课活动进行点评,充分肯定大家的积极参与和认真准备,并对集体备课中存在的讨论热度、研究深度、学情把握度等问题提出建议和要求。并强调指出:有压力才有动力,希望参与者特别是青年教师,每学期都要主动申请进行集体备课、研讨、观课、议课,进而提升对课标、课程和教法学法的把握度;要求大家积极总结教学得失,认真制作教学课件,高质量原创教学论文,力争省市县论文课件大赛载誉而归。

据教师发展部相关负责人介绍,主盟学校组织的本次联盟学校集体备课活动,为联盟学校教师搭建了相互学习、相互交流、共同提高的平台,营造了浓厚的教学教研氛围,促进了联盟学校教师专业成长,成员学校纷纷表示都有实实在在的收获,对各自学校的小本教研起到了示范引领作用。

射洪县城西学校宣传中心 李建兴

审定:刘文玉

2018.11.07


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