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山东教育出版社初中思想品德教学资源

山东教育出版社初中思想品德简介

山东教育出版社出版《思想品德》教材:1、编写目的(思想品德教学的目的要求):以《基础教育课程改革纲要(试行)》、《思想品德课程标准》和现代初中学生的身心年龄特点为依据,编写有利于改变学生学习方式、有利于培养学生创新意识和实践能力、有利于素质教育深入推进、具有鲜明特色的初中思想品德教材,使思想品德课真正成为当今时代健全学生人格、铸造民族精神的全新课程。 2、编写指导思想(思想品德教学过程的实施原则): (1)坚持思想品德课程的教学导向。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,根据中共中央《公民道德建设实施纲要》和《思想品德课程标准》的要求,在新教材中重视宪法意识、国家意识的培养,坚持正确价值观念的引导;重视学生个性发展和公民责任意识的培养,坚持以学生发展为中心;重视新课程培养目标的落实,坚持新教材建设与本轮基础教育课程改革同步、与国家整个改革发展呼应。 (2)贴近学生生活、心理和认知实际。遵循《基础教育课程改革纲要》(试行)和《中小学教材编写审定管理暂行办法》的基本精神,全面、准确、科学地理解和把握《思想品德课程标准》的课程性质、课程理念和课程目标,遵循学生思想品德…… (3)发挥学科德育功能。吸收、借鉴“道德认知发展”、“价值澄清”、“社会行动”等现代德育理论中的合理成分,从我国实际出发,倡导在矛盾冲突中探究、体验和践行,以“问题解决”促成教师教学方式、学生学习方式的变革,逐步引导学生形成社会主义合格公民所必须的世界观、人生观、价值观……(4)培养和优化学生主体意识。在框架结构和内容体系上真正做到“三个层面”与“四个领域”的有机综合。……

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