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四年级作文:和孩子们共同成长(王庆华)

[ 作者:王庆华 文章来源:网络转载 更新时间:2018-3-13 20:25:02| 收藏本文 ]
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题记:谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。——高尔基

如果年轮是一页页书签,当岁月的轮辙碾过近两年的光阴时,当我在神思微微恍惚时,蓦然发现,教室里那一张张稚嫩的脸庞竟也透出了一丝丝的“成熟”。是呀,我的眼前,分明还晃动着他们刚刚入学时那童稚的身影,第一次佩戴上红领巾时开心的笑颜,升入二年级时那种自豪的神情……一幕幕的过往,清晰而悠远——

犹记得——人生初见

刚刚送走了那群与自己朝夕相处了六年,已经成为一个个小小少年的孩子们,再走进教室,面对他们——在教室里将我视作空气,喳喳不停的“小麻雀”时,内心充盈的,竟然不是我所以为的那种落差,而是满满的慈爱与喜悦。他们犹自玩乐着,有跟新同学炫耀自己的小书包,小文具的;有睁大眼睛,一个劲儿盯着某个疑似自己“熟人”的;更有在教室里从前跑到后,发出咯咯咯笑声的……

尽管我的声音已提高了几倍,但仍有几个孩子或趴或站,不亦乐乎地沉浸在自己的世界中。我有些无奈,尽量以最温柔的笑容,最好听的声音,最“卖萌”的表情盯着几个坐得最端正的孩子:“哟,看,老师好喜欢那几个会听话的孩子,你看他们坐得多漂亮!”别说,竞争从来都是最有效的手段,马上,那几个刚才还自顾玩着的孩子就一本正经地也坐端正了,小脸都绷得紧紧的,还不忘用大大的、纯净的眼睛盯着我,似乎是想告诉我:“老师,我也是最棒的!”

那一刻,我的心里,几许温暖,缓缓流淌。也许,人生摈弃了浮华和喧嚣后,唯有童真,才可以让我们凝望到那一片真正的宁静。第一眼的爱,只是因为他们的天真,只是因为他们那无邪的笑脸,只是因为他们眼里对我流露出的那一丝丝好奇……

犹记得——“弱小”的他

他是一个跟其它同学有点不一样的孩子,总是不能按照要求完成规定的任务。课堂上,他会不翻开书,会不按要求做作业;大课间活动,他会偷偷躲到一边自己玩;排路队时,他也总是不愿跟大家一起,偏要走到队列的外边……因为这些特别的举动,班里的孩子们开始嘲笑他。最开始时,我也颇感头疼。为什么他偏就和别人不一样呢?为什么他偏就分在我的班上了呢?

当看到孩子面对我严厉的指责,眼里流露出的那种惊恐和无助后,我的心里,渐渐泛起的是更多的自责——毕竟人心都是肉长的。和孩子父母进行了几次详谈后,我开始了小小的尝试:下课时,我会亲昵地拉着孩子的手,教他认当天学过的生字、课文;课堂上,我会不时地来到孩子身边,有时轻轻地为他翻开书,有时摸摸他的头,让他感受老师对他的关注;排路队时,我就让小班长拉着他的手一起走,让他知道同学们其实也很喜欢他……

那天,我们学习课文《我是最弱小的吗》。当孩子们通过学文明白我们每个人都应该帮助、保护弱小后。我继续提问:“生活中,你想帮助、保护谁呢?”一个孩子站了起来,“我觉得×××比我弱小,我以后要保护他!”稚嫩的声音虽不铿锵,却令我的眼眸有些湿润。接下来的日子里,我总能看到这样的情景:课堂上,同桌的孩子会帮他把书打开,告诉他该读书了,该写字了;大课间跑步时,同排的、前后排的会在他掉队时拉拉他;排路队时,有了更多的小朋友愿意去牵着他的手……

慢慢地,孩子的学习也跟上了,半期考试考出了89分的成绩,并且还有了两个好朋友。当孩子的父母眼里噙着泪花,对我诉说着感谢时,我想,我收获的,只是心底的宁静、平和与喜悦,一切无关功利。

犹记得——那些点滴

这几天里,那个平常无忧无虑,像“小天使”一般活泼的小姑娘总是闷闷地呆在自己的座位上,下课了也不和自己相熟的小伙伴出去游戏,这是怎么回事?我走过去,了解到原来她和自己的好朋友闹别扭了。没什么,我来当调解员,一切不愉快都会烟消云散的。没过多久,你听,那动听的笑声不是传来了吗?

“哟,你们看,×××的字写得可真漂亮!孩子们,靠自己才是最能干的!”这样的表扬我总是毫不吝惜。他是一个来自农村贫困家庭的孩子,父母在外打工,他随市场上卖菜的爷爷奶奶生活,没有人可以在他放假时为他辅导,他只能坐在一个塑料凳上,把小本子放在菜摊上写作业。也许,他的本子总没有其他孩子干净,正确率也总是很低,可我总能从那端端正正的一笔一画中,看出孩子不懈地努力和信心。

“老师老师,我今天读到了一句名言‘赠人玫瑰,手有余香’,它和我们刚学的文章《第一次寄信》要表达的意思一样呢!”

“老师老师,今天,我在车上给一个老奶奶让了座呢,老奶奶还夸了我。”

……

一下课,我就被孩子们给围住了,往办公室行进的路上,也总吊着一串小尾巴。其实,能做他们的大朋友,是件很美很幸福的事情。

就这样,我和我的孩子们,一起成长着,也一起快乐着。

苏霍姆林斯基:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,关于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”

做一个好老师,这就是我的职业梦!



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