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[专题]名师贾志敏文章列表

     上 海  谈永康允许我读一段潘新和教授《愿先生与讲台同在》一文中的一段话:贾志敏先生说:“当年,我为了生活走上这三尺讲台。今天,我离开这三尺讲台则一刻无法生活。”这话我信。贾先生今年78岁,罹患癌症,动过六次手术,仍屹…[阅读全文]

    贾志敏执教年级:五年级第一教时:师:作文就是用笔说话。就是把平常看到的、听到的、想到的、以及自己亲身经历过的有意义的事,围绕一个中心,按照一定顺序用文字表达出来。作文就像玩一样,是一件非常有趣的事。但是,我们在学习作文的时候往往碰到许多困难…[阅读全文]

    [更新:2018-1-11]  3.贾志敏老师简介

    贾志敏,上海市人,汉族人,1939年出生。中国民主促进会会员,民进市委普教委员会副主任,民进浦东区委委员。小学高级教师。从事小学教育教学工作已有46个春秋。由于他创造性的劳动,出色的工作而多次受到政府嘉奖。贾志敏 - 简介贾志敏老师,上海市…[阅读全文]

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    南京市 六合区 玉带中心小学 刘冰一、    谈话导入,训练思维师:作文就像是兰州拉面,要长就长,要短就短。下面请同学们听老师讲几小段话,看看老师分别是围绕哪一句话来说的:1、小明真是个粗心的孩子。妈妈叫他去买…[阅读全文]

    执教:贾志敏   评析:吴立岗第一课时:作前指导课师:黑板上写着两个字,会念吗?(生读“童话”)师:顾名思义,童就是少年儿童:话就是故事。童话就是专门写给少年儿童看的故事。爸爸说,看童话吧,童话里有许多你的朋友;奶奶说,…[阅读全文]

     课时一:师:感动中国十大人物谁知道?哪十大人物?你说。生:王百姓。师:对了,王百姓。还有吗?生:黄舸。师:少年英雄黄舸。还有吗?生:雷英雄。师:不是雷英雄,是排雷英雄。丁晓兵一个手臂都没有了,被炸飞了。他走上台领奖的时候,我看他…[阅读全文]

    贾老师八十岁高龄,一根粉笔,一块白板,简单而不简约,定能生慧的平时课堂,来源于老人家目标的明确---教书,就是教会学生读书。语文老师不是教语文的,是用语文来教人的其实,除了语文,其他学科又何尝不是如此呢?贾老师和他的学生王丽华老师的课堂教学…[阅读全文]

    在全国小语界,贾志敏是一个响亮的名字。这位年近80岁且身患重病的老人,为祖国语文的健康与发展不断奔波、劳顿,真可谓“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。    了解贾老师的人都知道,他的语文课朴实无华到了极致,一支粉笔,一块黑板,一张嘴巴,如…[阅读全文]

    贾志敏《爸爸的老师》课堂教学赏析    贾志敏说:我不能决定生命的长度,但是我可以决定生命的宽度,同样我们可以说,我不能决定课堂的长度,但是我们可以决定课堂的厚度,让课堂扎实起来,鲜活起来,丰厚起来。    一、扎实:教的全是“语文”   …[阅读全文]

    贾志敏《爸爸的老师》课堂教学实录    师课前板书:    版块一:解题    师:55个人,上课。    生:(起立)老师,您好!    师:请坐。小朋友最喜欢过节。过节可以躲在家看书、到各地旅游、做自己喜欢的事,是吗?(是)咱们国家的节…[阅读全文]

    语文课要实实在在地教,让学生扎扎实实地学,老师的功能就是四个字——教书育人。    《卖鱼的人》全文482个字,9个小节。这篇课文怎么教呢?要记住,我们不是教课文,而是教语文;用什么来教,用教材来教,用课文来教;不是解读课文,不是分析课文,…[阅读全文]

    [更新:2018-1-11]  13.贾志敏:老于的忧虑

    老于是谁?于永正老师也。    老于,毕生从事小学语文教学。他既能上课,又善总结;著作等身,硕果累累。虽年届古稀,满头银丝,而研究兴致依旧不减当年。他为人耿直,心口如一,骨鲠在喉,一吐为快。    前些年,语文课堂热闹非凡,教学手段推陈出新…[阅读全文]

    [更新:2018-1-11]  14.贾志敏:我们怎样看课

    薛法根老师最尊重学生,尊重文本。教材吃得透,教案编得精,文化底蕴厚,应变能力强!他最不张扬个性,一心为学生着想。    我的经验是“三看,三不看”:    一、看教学,不看表演    “教师教的是语文,学生学的是母语。”因此,我们当然要关注…[阅读全文]

    [更新:2018-1-11]  15.贾志敏:语文教学漫议

    剧作家夏衍在临终时,呼吸急促,工作人员忙对他说:“你别急,我去叫医生来。”这时,已说话困难的夏衍挣扎起身,用尽力气喊出:“不对!是请医生来!”说完,就咽气了。这一个“请”字,把夏衍所有的人格、人品都表现了出来。所以,看一个人,很重要的一点,…[阅读全文]

    贾志敏课堂评价语言的艺术魅力    口语表达是教师最重要、最基本的职业技能。教师的教育、教学工作,无论是传授文化知识、培养能力技巧,还是启迪学生的心灵、陶冶学生的情操,都离不开口语。一个教师说话水平的高低、口语…[阅读全文]

    师:上次作文,我们写了《看乐爷爷画画汇要求同学们仔细观察,把它写下来。这篇作文,大家写同样的题材。现在,老师要给你们写另一篇作文(板书叭快乐的日子m,要求大家写各种各样的题材。大家看看,按这个题目的要求,写的是什么?  生:写的是“日子。 …[阅读全文]

    有效教学是新课程倡导的一种教学理念,是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。为满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。在课堂教学过程中,教师、学生、教材和环境是影响课堂教学…[阅读全文]

    贾志敏《卖鱼的人》教学实录课文:《卖鱼的人》  执教者:全国著名语文特级教师 贾志敏  整理:昭通市教育局教研室 张佐才  评析:昭通市教育局教研室 张佐才  第一课时  一、导入新课,启迪思维  贾:据统计,我国有3500个左右的常用汉字…[阅读全文]

    贾志敏《惊弓之鸟》教学实录    师:今天,我们来学一篇课文,是一个成语故事,叫——(生读题)《惊弓之鸟》  这“惊”——(生接)是害怕。对!这“弓”(生自由答)是弓箭、弓弦的意思。这“之”在这里是“的”的意思…[阅读全文]

    贾志敏:《推敲》教学实录第一课时(师:叶圣陶:语:口头语言,文,书面语言。让学生学会说话,学会书写。一本:以学生为主。二主:以训练为主。以鼓励为主。环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏。你听了累不累?如果累了,语言不精炼,如果不累,课堂充…[阅读全文]

    贾志敏《快乐的日子》课堂实录     师:上次作文,我们写了《看乐爷爷画画汇要求同学们仔细观察,把它写下来。这篇作文,大家写同样的题材。现在,老师要给你们写另一篇作文(板书叭快乐的日子m,要求大家写各…[阅读全文]

    贾志敏老师教作文(共11讲)第一讲 学写作文要有信心作文,就是写文章。我们小朋友写的文章跟大人们写的文章有些不一样。我们主要学写简短的记叙文,即把自己看到的、听到的、以及亲身经历过的有意义的事,围绕中心,按一定的顺序用文字表达出来。作文,既…[阅读全文]

    一、指导学生发现事物的特点      师:(出示一个大橘子,放在学生容易看见的位置)这是一个橘子。(板书:这个橘子真可爱)谁来读呢?(一位学生读)      师…[阅读全文]

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