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德育论文文章列表

    [更新:2017-5-26]  1.师德演讲稿:什么是师德

    从进入学校工作的第一天开始,听的和说的最多的一句话就是“学高为师,身正为范”。而且学校还把这句话写在了学校最醒目的地方,用来时时提醒从事教育事业的每一个人,不要忘了我们的职责,更不要忘了我们的身份——教师。在越来越多的人对教师产生质疑的时候…[阅读全文]

    一、爱国主义教育面临的四大困境学校是爱国主义教育的主阵地。但当下,爱国主义教育在校园的效果并不理想,甚至面临诸多困境。从课程标准上看,爱国主义教育被“窄化”到少数学科。在中小学所有的课程标准中,除语文、政治、历史3科在学科目标中对爱国主义教…[阅读全文]

    今天我演讲的题目是《师爱如春雨,润物细无声》.每一个孩子都是一朵独放异彩的花朵,让每一个孩子健康成长是我们教育者的美好心愿,也是我们的神圣职责.著名的教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过:“没有也不可能有抽象的学生,每个孩子都是一个世界——完全特…[阅读全文]

    [更新:2017-5-12]  4.德育是个什么活儿?

    从事德育工作的这十年来,从大队辅导员到现在的德育主任,深感德育工作的繁琐与艰难,我对于德育的一些思考,以此文与大家共享。一、德育是个什么活儿?曾听过一位德育主任说过,德育是细活儿,小活儿,长期的活儿,是呀,因为一语道出了德育工作的艰辛,繁杂…[阅读全文]

    [更新:2017-5-12]  5.“没有爱就没有教育”

    苏霍姆林斯基说:“没有爱就没有教育。”教师不能把教育学生当做谋生的手段,而应把它当做自己挚爱的崇高的事业,对教师来说,最基本的道德准则就是忠于自己所从事的教育事业,社会对教师寄予厚望,学生本人和家长对教师也给予很高的的期望。爱岗敬业是中华民…[阅读全文]

    [更新:2017-4-25]  6.“爱”是师德之源

    师德,是教师工作的精髓,可以用“师爱为魂,学高为师,德高为范”概括其内涵。那么“爱”就是师德之源,是教育的永恒,没有爱就没有教育。我常把自己的教学态度调整到一个合适的状态,重视学生,重视对学生的影响,重视自我全方面的方展,因为这是当好一名好…[阅读全文]

    伟大的毛主席曾经说过:“教育是一个民族最根本的事业,四化建设的实现要靠知识、靠人才。”近期,我校组织开展了“喜迎十九大,争创新业绩,做‘四有’好老师”的师德主题活动,并以集体学习与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学习了《襄阳市师德楷模…[阅读全文]

    尊敬的各位领导和老师们:大家上午好!我演讲的题目是《平凡人生,别样精彩》。近段时间,我校在师德教育活动中,开展了集体学习与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学习了全国优秀教师----老河口市袁冲乡纪洪小学陈传会老师和“2016年感动襄阳…[阅读全文]

    我从小就非常羡慕教师,他们是那样的博学,脑子里似乎装着永远也讲不完的知识;他们是那样的威严,在家里天不怕地不怕的学生,在老师面前变得温顺、乖巧;他们是那样的慈爱,他们像一只只老母鸡一样细心地呵护着他们的“小鸡”,而他们的“小鸡”也喜欢依偎在…[阅读全文]

    尊敬的各位评委、老师们:大家好!我是竹林桥小学的一名语文老师,我叫童芳芳,今天我演讲的题目是——《待生如花,释放美真》。四月的人间是美丽的,是富丽堂皇的,大地上的每一处风景都写满对造物主的深情与厚爱,“教师”被人们习惯性地尊称为“美丽的园丁…[阅读全文]

    各位领导、评委、老师:大家好!今天我演讲的题目是《做一个有奉献的教师》。有这样一首小诗:“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种风景最为隽永/那就是师魂/有一种人生最为美丽/那就是教师/不要说我们一无所有/我们拥有同一片广博的天空/我们拥有同…[阅读全文]

    各位领导,同事们,大家好!很荣幸,能在这里和大家交流我热爱的教育工作中的一些体会。2009年,我来到了竹林桥小学——我的母校,来到了这个满是孩子的天堂。作为一名青年教师,我初为人师的感受就是:累——并快乐着。为了上好每一堂课,往往需要花费两…[阅读全文]

    从小我就对教师很敬仰,教师这个职业虽清贫,但高尚、神圣。它是太阳底下最光辉的职业,它是人类灵魂的工程师,它是培育祖国花朵的辛勤园丁。今年47岁的我,在教育战线上耕耘了20多个春秋,对当初选择教师这一职业无怨无悔,为了学生,甘做一片最美的叶子…[阅读全文]

    各位领导,各位老师:大家好!今天我演讲的题目是《为师应如雨,润物细无声》。弹指一挥间,转眼二十一年过去了。在这二十年的从教生涯中,我深深地感到了教育事业的平凡与伟大。教学中,每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,…[阅读全文]

    尊敬的各位领导、各位老师:大家好!我演讲的题目是《做最好的自己,育优秀的人才》,主要是结合自己18年来的工作经历,与大家分享一些心得体会。有位教育学家说“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育好孩子。”我奉这句话为座右铭,教师应用…[阅读全文]

    尊敬的各位领导、各位老师:大家好!今天能站在这里,我感到无比荣幸。今天我要演讲的题目是《积极奉献勿忘初心》。自去年九月份以来,我有幸在竹林桥中心小学工作,在这短短的半年的时间里,我没有惊天动地的壮举,也深知自己需要学习的地方还很多,但在这半…[阅读全文]

    [更新:2017-3-23]  17.师德演讲稿《不为什么》

    大家好,下面开始我的演讲《不为什么》不知道大家看到这个词会想到什么。你会不会有一点迟疑,就是,我们所占据的这个现实社会,天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往。你会问,你会问这世上除了自己的父母,还会不会有一种不为什么的人,生活在我们周围呢?这…[阅读全文]

    [更新:2017-3-10]  18.细读《弟子规》

    我校近几年一直重视经典诵读,中午的午读、大课间吟诵,节日的庆祝,无不渗透经典内容。近日,我也细细读起《弟子规》这本书,内容写的是圣人对学生的训示,为人要孝敬父母,尊敬兄长,还要对自已行为约束,诚实可信,博爱众生并亲近有德行的人。 …[阅读全文]

    [更新:2017-3-8]  19.将德育工作放在首位

    加强和改进未成年人思想道德建设,优化品德教育的途径必须从提高教师意识着手,将德育工作放在首位;另一方面也必须为德育教学营造良好学校的舆论监督机制,让孩子的家长参与到学校的德育教学中,只有这样我们国家的学校德育教学才能有一个质的飞跃,才能为社…[阅读全文]

    一是“让教学回家”,即变“先教后学”为“先学后教”、“少教多学”。“先学”就是把学习的主动权还给学生,让学习成为学生自己的事情,也就是学习方式的重建。“后教”就是以学论教,即根据学生的学而教,是对学的再创造;在这个过程中,促进学生的“学”是…[阅读全文]

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