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班级管理文章列表

    [更新:2018-4-19]  1.学生顶撞老师---如何处理

    班级管理是一项技术也是一项艺术。现在的孩子自尊心强,加上说赏识教育、快乐教育的影响,受不了一些挫折,如果老师不注意批评的方式,学生顶撞教师也就成了教学活动中常见的现象。如何避免这一教育怪象产生,听了卢老师的讲座,有以下启发:为人师者,我们:…[阅读全文]

    班主任是一个班级的组织者、领导者,是校长管理学校的得力助手;是学生健康成长的引路人;是联系各科教师及学生之间的纽带;是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作直接影响学校的整体工作。在实际生活中,班主任工作往往是偏重于“管”而忽视“理”,…[阅读全文]

    一、问题背景做班主任常发现有这样一部分学生:没有明确的学习目标,学习缺乏主动性和积极性,上课想睡觉,自习讲话,作业不及时交或根本就不做;公益劳动任务观点,随地乱扔爪皮果屑;无集体主义观念,不会关心集体,集体活动不愿参加,班级工作被动应付;不…[阅读全文]

    [更新:2018-4-5]  4.班主任要学会“管”

    如果说“教,是为了不教”是一个优秀教师应努力达到的境界,那么我们能否说在常规管理中“管是为了不管”,应是一个富有经验的班主任努力追求的目标?班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学…[阅读全文]

    [更新:2018-4-5]  5.如何加强班级人文管理

    班主任工作必须讲究教育的艺术,而对学生的人文关怀就是教育的艺术之一。班主任只有具备以人为本的教育理念,热爱学生,尊重学生,才会公平地对待每一位学生,及时发现每个学生的闪光点,以学生为主体,让学生自主发展、张扬个性。本文旨在倡导班主任把对学生…[阅读全文]

    初中阶段是学生求学生涯中的一个非常重要的承上启下的阶段,我们国家也非常重视初中教育,特别是农村初中教育在国家九年义务教育中占有更为重要的作用。我们都知道,一个良好的班级对每一个学生的心身健康的发展有着巨大的影响。同时,不容忽视的是想要形成一…[阅读全文]

    [更新:2018-3-21]  7.怎样开好班会

    班会的召开不仅仅是为了处理班级出现的问题,也是为了促进学生对学校、班级事务的参与,加强师生之间和学生之间的沟通和交流,促进学生学会思考,增强他们的自信心,特别是增强他们的语言表达能力,让他们感到自己能够参与到对自己有重要影响的决策中来。1.…[阅读全文]

    最近几年,随着互联网与智能手机的普及,越来越多的班级建立了家长微信群。教师与家长可以在群中及时、动态发布信息,使家校沟通和家长教育更便捷。但微信快速传播的特点也会带来很多麻烦。有些家长在微信群中“晒娃”和“炫富”,分享自己子女在国外旅游或享…[阅读全文]

    说到班级管理,每个班主任都有自己的独特之处,我今天先来个抛砖引玉,把我认为新班主任面对新学生新家长应该如何?的点滴想法跟大家分享,希望能够对新入职的班主任有点儿启发,如不当之处,请多提宝贵意见。一、初当班主任,态度要端正。作为一名新班主任,…[阅读全文]

    老师的爱是打开学生心灵之窗的盏盏烛光,能给学生带来温暖;情感的沟通、心灵的碰撞往往胜过千言万语,能打开学生的心扉。学生在活动中,个性得到张扬,青春的活力得到释放;在班级管理中,明确责任,树立信心,展示自我价值。这样,民主和谐的班级就自然形成…[阅读全文]

    [更新:2018-3-12]  11.六年级班级文化解说词

    尊敬的各位领导:大家好!欢迎来到我们六一班向阳中队,我们是一个团结积极向上的集体,首先你看到的是我们班的班徽——金色的向日葵,它象征着我们班同学团结积极向上的精神面貌。向阳意味着向着太阳,寓意我们六年级一班的每个同学向着美好的未来和梦想迈进…[阅读全文]

    班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班…[阅读全文]

    在教育岗位上工作了十多年,每接一个新班,我思考最多的一个问题是:该给学生些什么?在不断地探索和实践中我逐渐找到了答案:那就是让班级中的所有孩子每天都快快乐乐地学习,健健康康地成长。在平日教学中,我是这样做的:一、在“德”上做垂范小学阶段的孩…[阅读全文]

    [更新:2018-2-28]  14.如何做好班级建设工作

    班级管理是班主任工作的重点,要做好班主任工作并不容易。我们进行班级管理,最终目的是为了不管,高中班主任在进行班主任管理时,就应该本着这样的理念,让学生学会自主学习,教会学生自我管理,由传统的教师紧盯式管理改变为开放性自主管理,要相信学生,放…[阅读全文]

    [更新:2018-2-11]  15.班主任如何“深藏不露”

    班主任要像唐僧那样学会示弱,我认为从某方面来说,是唐僧的示弱造就了这个取经团队的成功。在班级管理过程中,班主任与其像《子路冉有公西华侍坐章》里的孔子那样高深莫测地为学生指点迷津,或者如诸葛亮一样为他的团队授锦囊妙计来排忧解难,不如像唐僧那样…[阅读全文]

    教育不是技巧的事业,而是心灵的事业。教育是一门艺术,班级管理更是一门心灵艺术。要创建一个学风浓厚、文明上进的班集体,班主任需要深入学生之中,设身处地想学生之所想,急学生之所急,根据不同学生不同的家庭背景、生活学习经历、思想品质、个性爱好等情…[阅读全文]

    人们都说班主任的工作是繁琐而辛苦的,可是我却一直感受着别人尝不到的那种孩子给我带来的苦尽甘来的滋味。自参加工作以来,我一直担任班主任工作,亲身的教育教学实践,使我深深地感到:要想管理好一个班级,做好学生的德育工作是关键。一个学生如果没有良好…[阅读全文]

    [更新:2018-2-8]  18.班级建设与班主任工作

    在学校,教师是教育者,学生是被教育者,教育能否起到理想效果,能否充分调动学生的积极性,很大程度上取决于教师的教育方法。激励是人对人的作用,多年的实践使我体会到,运用激励教育法,对调动学生的积极性,发挥学生的内在潜力,搞好班级建设,培养学生成…[阅读全文]

    有一句话这样说:体育出了问题,生产出来的是残品;智育出了问题,生产出来的是次品;德育出了问题,生产出来的是危险品。德育工作与教学工作是密不可分、互相依存、互相促进的。试想,如果一个学生没有正确的思想品质,没有良好的行为习惯,不尊重老师,不团…[阅读全文]

    班级是学校的重要组成部分,班级安全工作更是关系到每个班级学生的切身利益。常言道:“安全工作责任重于泰山”。在倡导“以人为本、关爱生命”的今天,安全问题已经成为人们普遍关注的问题,那么如何管理好班级的安全工作呢?下面就我十一年的班级工作经验谈…[阅读全文]

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