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教育心理文章列表

    发展心理学家说“婴儿是天生的科学家”,可是为什么人长大后,会失去了科学探索的本能呢?曾经读过这样一篇文章:孩子在早期喜欢探索,世界就是他们的天然实验室,他们对一切事物都充满着好奇,喜欢问为什么,喜爱亲身探索和体验,可是随着年龄的增长,他们却…[阅读全文]

         作者|徐凯文(北京大学心理健康教育咨询中心副主任)本文选自中国网教育频道(ID:educenter) 这个时代怎么了?我们以刺激恐惧和焦虑的方式“逼迫”孩子们拼命学习,却不知道“教…[阅读全文]

    “想象力,好奇心,求知欲”,这是基础教育至为重要的三个关键词。为什么要在童年发展想象力?因为在这个年龄段,儿童开始有接受信息并辨识简单信息的初始能力,好奇心推动他对世界的了解,他没有羁绊,没有束缚,更没有名利心;敢想,也就比较容易达到“会想…[阅读全文]

    孩子产生攀比心理的原因是什么呢?心理学家给出的答案主要有以下两点:1. 家长将孩子作为比较的对象,逐渐影响孩子的行为“别人家的孩子”是圈圈心理最讨厌的“孩子”,小时候经常会听父母提起“别人家的孩子”如何聪明,如何优秀,然而随着时代的变化,“…[阅读全文]

    [更新:2017-12-9]  5.今天我们如何做老师

    一位班主任,小学老师,她上课的水平如果用公开课的标准来衡量,不仅称不上是好课,而且还可以说是问题较多的。然而,在这位老师的教室里,学生的学习是愉快的,所教出的学生不仅在各级各类考试中领先于其它班级,而且在班级管理中,该班学生的活动能力也优于…[阅读全文]

    [更新:2017-11-22]  6.如何对待孩子的好奇心

    好奇心,是孩子们的天性。对这个世界了解不多的他们总会对各种各样的事物感到好奇。也许他们感到好奇的只是水龙头为什么会出水这种日常小事,也许他们感到好奇的是我把手伸进插座孔会怎样这种危险的事。其实,日常小事或者是危险之事都是我们了解才给出了这样…[阅读全文]

    临近期中考试,学生们的压力都特别大,为了保证考试成绩,在考试前给学生减减压。适度的压力是进步的与成就的原动力,但过重的心理压力往往会带来各种问题,这就需要我们给学生的压力安装一个“安全阀”,来自动调节学生的压力,使之处于“安全状态”。“霍桑…[阅读全文]

    心理学的研究表明,一个人的情绪是可以传递给他人的。例如笑脸会给其他人高兴的感受,并一同高兴起来。相反,消极的情绪就会像疾病一样不断地传播。那么我们该如何科学合理地处理自己的不良情绪呢?一是倾诉者本人应多途径寻求心理宣泄的渠道,尽量不将自己的…[阅读全文]

    你在别人眼中是什么样子,测一下就知道!想知道你在别人眼中的印象吗?那和小编一起做个小测试吧!凭直觉从下面五只猫选一只,你最喜欢哪一只? 测试结果选择1你在别人眼中看起来生性腼腆,不善言辞。在待人方面总是笑脸迎人,很好与人相处。别人…[阅读全文]

    一、自己人效应——走进心灵苏霍姆林斯基说:“请你记住,教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”德育是触及灵魂、动人心魄的教育过程。自己人效应能够有效缩短教师与学生间的心理距离,引起学生的情感共鸣,收到较好的效果。…[阅读全文]

    近年来,中小学教师已经成为心理障碍的高发人群。首先让我们来看看一些心理学课题组的研究成果:中国中小学生心理健康教育课题组采用国际公认的SCL-90心理健康量表,由心理学专业人士对教师进行检测,检测表明:69%的被检测教师自卑心态严重。另外,…[阅读全文]

    应积极地接纳自我。真正了解、正确认识和评价、乐于接受和喜欢自己;并承认人的差异,允许自己不如别人;具有良好的教育认知水平。正确面对现实并积极地适应环境与教育工作的要求,具有敏锐的观察力和客观、全面、深入地了解学生的能力;具有迅速获取、准确传…[阅读全文]

    [更新:2017-9-26]  13.廉洁教育心得体会

    教师是廉洁文化进校园活动的主力军。通过教师在日常生活中的言传身教和在课堂上对廉洁内容的传授,发挥广大教师在廉洁教育中的引导示范作用,让学生在潜移默化中树立廉洁的意识和观念。在教师节来临之际,我校围绕“干部廉洁从政、教师廉洁从教、职工廉洁从业…[阅读全文]

    现在好多家长说学生太不听话了,还是请老师帮忙说说吧,学生听老师的。其实,这是学生的一种逆反心理。所谓逆反心理是来自学生方面的一种抵触情绪,是对家长、老师和班主任的一种对抗和否定心理。学生的逆反心理产生的原因很多,主要是学生本身正处于生理和心…[阅读全文]

    别人向你投射敌意之所以会成功,根本原因很简单,是因为你心中埋藏着很多敌意。如果你心中彻底没有了敌意,那么敌意的投射就会彻底无效。所以关键就是要化解自己心中已有的敌意。为自己找到一个假想敌是一种处理内心愤怒最安全、最省力、最有益的办法。人活得…[阅读全文]

    part.1凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。记得之前单位里有个女同事,脾气极端暴躁。因为控制不住自己的情绪,经常与别的同事爆发冲突,所以她的人缘非常糟糕。对于自己的脾气,她从来都是直言不讳:我就是个直性子,说话不喜欢拐弯抹角。正是因为…[阅读全文]

    [更新:2017-8-10]  17.怎样提高孩子思维集中力

    思维集中力是学习、工作和生活的基本能力,它与我们所处的环境、身体状况、对正在执行的内容是否感兴趣等都有着重要的影响。要提高集中力就必须做到凭借自己的力量自如地驾驭和控制自己的大脑。影响思维不集中的原因1、对于所做的事没有兴趣,感觉不到愉悦。…[阅读全文]

    初中一年级心理特征成熟性与幼稚性的统一,进入少年期,身体形态发生显著变化,身体机能逐步健全,心理也相应地产生变化,但童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的,初一学生刚刚跨入少年期,理性思维的发展还有限,身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着…[阅读全文]

    面对新的环境,每个人都有适应期,大学新生当然也不例外,尤其是,对很多学生来讲,这可能是第一次独立生活,虽然之前对大学有很多很美好的向往,但是,随着新鲜感的逝去,孤独、思乡、迷茫、困惑等情感油然而生,在这样的情况下,又该怎样调整心理情绪呢?首…[阅读全文]

    心理学家威廉·杰姆斯曾说过:人性最深层的需求就是渴望被别人欣赏。不同的人,不同的品味,会对同一幅景象产生不同的感觉。晶莹的雪山有着冰清玉洁的美,潺潺的小溪有着清秀自然的美,波澜壮阔的大海有着宽广豪放之美,每一种美都会给人以不同的震撼。每一个…[阅读全文]

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