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教育心理文章列表

    你看不到方向的时候,就低头做事。领导家孩子来实习,大一的学生,坚持没几天就不感兴趣了,每天跟着领导一起迟到早退。有个实习生不干了,抱怨说:“凭什么,他可以迟到早退,我不行?这不公平。”说了好几天都没人搭理他,中午吃饭他又表现出了极大的愤慨。…[阅读全文]

    江苏高邮外国语学校 胡建新班级管理中的心理控制方法是多样的,下面浅谈我的一些做法。 一、基本的诱导控制 诱导控制即循循善诱,因势利导,使学生心悦诚服,服从管理,从而达到控制目的。我常采用的方式是说服,如有一学生一心想早些参加工作,…[阅读全文]

    精神的丰富包括两个方面,一个是智力生活,落实到拥有自己喜欢做的事,自己真正的事业,另一个就是情感生活。这里说的情感是广义的,不只是爱情、亲情、友情这些具体的情感形态,而是对于世界和人生的情感体验。智力是认识和思考能力,情感是感受能力。作为一…[阅读全文]

    [更新:2016-12-22]  4.如何读懂学生的眼神?

    教育是心灵的艺术,教学的真谛是师生心灵的沟通,而眼睛是心灵的“窗口”,教师从学生眼中瞳孔的大小、亮度的阴暗、视觉的俯仰、注视的时间与变化的快慢等,都可以看出他内心的疑问、好奇及态度的赞成与否。   劳夫爱默生说:“人的眼睛和舌头说…[阅读全文]

    智力对学习有没有影响呢?   答案显而易见,肯定是有的。但是我们经常会听到“勤能补拙”“笨鸟先飞”这些话,后来就越来越发现,智力对学习有影响,但只是影响的一个因素,还有许多潜在因素影响孩子的学习。   谢刚博士在美国加州…[阅读全文]

    [更新:2016-12-11]  6.教育学生的好方法

    前一段学校给孩子们统一更换了崭新的木质桌椅,为了去除油漆气味、净化教室空气、美化教室环境,学校给每个班购置了不少的绿萝,可是没多久,我发现有的班级的绿萝都打蔫了,有的甚至枯死了,令我骄傲的是,我们九年级教室里却是绿意盎然,三十盆绿萝全部郁郁…[阅读全文]

    [更新:2016-12-11]  7.教育不能没有爱

    “教育不能没有爱,没有爱就没有教育。”师爱犹如春雨,无论滋润怎样的学生,都会产生巨大的效应,在我们的学校里,老师也会给予学生特别的爱。         王老师是…[阅读全文]

    [更新:2016-12-7]  8.听心理咨询师讲座有感

    昨天周二下午,学校为老师们请来了国家心理咨询师李老师为老师们作《如何把好压力的脉》的讲座。看到讲座的题目,我不禁在想压力?我们的压力?我有压力吗?在大家的印象中,我就是一个天天嘻嘻哈哈的人,虽然有很多的事情要做,但是我总会让自己适时地去调节…[阅读全文]

    习惯是什么?习惯是一种看不见的力量,是在不知不觉当中养成的,学生学习成绩的好与坏,不仅与学生的智力有关,更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。所以俗话说:“与其给孩子金山,银山,不如教给孩子好习惯。”因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功…[阅读全文]

    课程改革的春风沐浴着960万平方公里的神州大地。每一个学校、每一个老师都充满热情的投入到这场改革潮流中。我,作为一名心理老师,也在不断的学习和思考,究竟该怎样让心理课程“改革”。 心理课,相对于语数外这样的课程来说有些特别,没有考试,没有成…[阅读全文]

    [更新:2016-10-31]  11.怎样治疗“不好意思”?

    不懂拒绝,其实是得了一种叫“不好意思”的病。过度友善的人,不忍或害怕拒绝别人,他们总是怀抱善意,宁可牺牲自己的时间、精力,也不想让别人失望。然而,害怕拒绝,害怕让别人失望,也是一种自卑。生活总有点欺软怕硬。一个完全不懂拒绝的人,也不可能赢得…[阅读全文]

    前,国家卫计委疾病预防控制局、国家卫生计生委宣传司、中国健康教育中心和中国记协联合发起的“中国健康知识传播激励计划(乐享健康生活)”项目正式启动。国家卫计委首度推出“5125”健康生活理念,其中一条是——建议市民每天给自己留5分钟发呆时间。…[阅读全文]

    [更新:2016-10-8]  13.第十八只狐狸

    有一个古老的故事开头:在一位农夫的果园里,紫红色的葡萄挂满了枝头,令人垂涎欲滴,当然,这种美味也逃不过安营扎寨在附近的狐狸们,它们早就想享受一下了。第一只狐狸来到了葡萄架下,它发现葡萄架要远远高出它的身高。它站在下面想了想,不愿就此放弃,机…[阅读全文]

    国内外教学研究统计资料表明,对于绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中,习惯又占有重要位置。养成良好的学习习惯,将使人受益终生。本文就农村初中学生学习习…[阅读全文]

    叶圣陶先生说:“什么是教育,就是要养成习惯。”我国古代就有对习惯的研究。《新三字经》中的第一句话讲到“人之初,性本善,性与情,俱可塑。”意思是说,要培养良好的习惯。近代,我国教育家陈鹤琴先生则说:“习惯养得好,终身受其益;习惯养不好,终身受…[阅读全文]

    在现在的教师队伍中,职业倦怠心理己成为制约教师成长的一个阻力,教师职业倦怠的原因是多种多样的,主要因素有:1.心理压力大。全社会期望都压在教师身上,教育部门为了提高升学率,采用各种形式向教师要质量、要分数;家长望子成龙的心理转变为对教师的企…[阅读全文]

    六年级学生已经确立了较稳定的性格,但是对自己本身个性的认识不是很清楚。1、一般心理特点1)重视叙述理由六年级学生处于少年心理向青年心理过渡期,既带有少年的天真,有时常表现出青年人的成熟。随着知识的积累和对事物体验的深化,六年级学生内心世界比…[阅读全文]

    压力的形式总是多种多样:过重的工作需求,健康危机,同爱的人陷入争吵,或者仅仅是希望我们的生活与现状不同。如果这些造成压力的生活环境不能改变,那么改变应对压力源的方式更可能大有裨益。尽管你不能改变周围的世界,但你能改变自身。而一旦做出改变,你…[阅读全文]

    暑假步入尾声,“开学综合征”迎来高发期。面对下周就要到来的新学期,学生和家长应如何面对,调整情绪呢?专家指出,想让孩子在短时间内从轻松的假期生活状态中迅速扭转过来是不现实的,帮助孩子收心不能急刹车,必须在尊重孩子身心发展规律的基础上进行。病…[阅读全文]

    [更新:2016-8-23]  20.永远的坐票

    有一个人经常出差,经常买不到对号入坐的车票。可是无论长途短途,无论车上多挤,他总能找到座位。他的办法其实很简单,就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明,但却很管用。每次,他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备,可…[阅读全文]

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