小学语文教案文章列表

    教学目标1.通过回顾自己校园生活中经常出现的吵闹声音,体会大声说话是不文明的行为。2.寻找校园里的噪声,提出解决方法,学会控制在校园里的说话声音。3.感受公共场所安静环境给人带来的愉悦,嘈杂的环境给人带来的不悦。教学重点 1.通过回顾自己校…[阅读全文]

    一.教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.对照画面,了解课文描写了哪些内容,感受《清明上河图》的艺术价值,激发热爱祖国传统文化的感情。3.培养“图文对照读懂课文”等自学方法。二、教学重点、难点:这篇课文的学习重点,是通过阅读课文和…[阅读全文]

    教学目标①认识“猛、缓”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文,感受盘古的伟大之处。③了解神话故事想象丰富的特点,并能把这个神话讲给别人听。教学重点正确、流…[阅读全文]

    教学目标:1、会认7个生字,会写12个生字.正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。2、有感情地朗读课文。3、了解孔子拜师的经过,激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。4、…[阅读全文]

    教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述课文。2、会读17个生字,会写8个生字。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,弄清狐狸的言行,体会“狐假虎威”的字面意思及深刻含义。教学重点:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习…[阅读全文]

    教学目标:1、能正确、流利,有感情地朗读课文。能复述课文。2、会认识“酪、捡、俩、始、拌、帮、匀、嚷、瞧、便、剩、整”12个新字,会写“奶、始、吵、仔、急、咬、第、公”8个生字。3、读懂故事中狐狸做了什么事,能用关键词概括故事中的狐狸的品性…[阅读全文]

    教学目标:1、认识本课11个只认不写的字,能正确、美观地书写8个会写的生字。2、能正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容,感受小松鼠和小熊珍惜两人之间的友谊的情感。教学重点:1、学习生字,读准字音,理解由生字组成的词语。把字写正确、美观。2…[阅读全文]

    教学目标:1、认识本课12个会认的字,能正确、美观地书写8个会写的生字。2、能正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容,体会风娃娃的好心和傻气。教学重点:1、学习生字,读准字音,理解由生字组成的词语。把字写正确、美观。2、通过朗读,懂得“做事…[阅读全文]

    [更新:2017-11-18]  9.第13课《花钟》教学设计

    一、激情导入师:同学们,你们喜欢鲜花吗?今天啊,让我们走进花的世界,去领略花的美丽与神奇吧!让我们一起看一些形形色色的花朵吧。(PPT出示图片)师:看了刚才的图片,请你谈谈感受吧!生:美丽、鲜艳、绚丽多彩……师:你们说的非常棒,那老师也来说…[阅读全文]

    教学目标:1、认识11个汉字,了解车和船的有关知识。2、学会10个多音字,会读,会区别。3、学习“形声字”,了解形声字的特点。4、熟读《鲁班造锯》的故事,做到正确、流利,读懂内容。教学重点:1、学会10个多音字,会读,会区别。2、学习“形声…[阅读全文]

    教学目标:1、学会“于、论、岸”等8个生字,会认“雾、淘、顽”等13个生字,理解由生字组成的词语,并能正确、美观地书写生字。2、能读好含有多个短语的长句子;能想象雾淘气的样子,读好雾的语言。3、感受雾的神奇,知道有雾时是怎么样的情景;能用“…[阅读全文]

    教学目标:1、认识本课15个生字,能正确、美观地书写8个生字。2、能正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容,感悟雪孩子的善良、勇敢,懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手的道理。4、根据文本内容创设说话情境,培养学生的想象能力和说话能力。教学…[阅读全文]

    教学目标:1、认识8个汉字,培养在日常生活中识字的意识。2、巩固部首查字法,了解关于天气的词语,感受天气的变幻莫测。3、了解拟人句的特点,并能试着说一说拟人句。4、识记容易写错的生字,培养学生归纳、整理易错字的习惯。5、背诵《数九歌》,了解…[阅读全文]

    习作目标: 1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。 2、注意写清故事的起因、经过、结果。 3、合理的运用想象,使故事更加生动具体。 教学重难点: 激发学生想象的兴趣,引导学生有不同的想象,不要人云亦云; 怎样让学生把说的故事写下来。…[阅读全文]

    一、激趣导入。1、同学们,今天杜老师想带同学们去一个美丽的地方旅游,你们愿意去吗?2、那好,请同学们上车,做好。游客们请注意,开往新疆吐鲁番的客车正高速行驶在公路上,今天我们要去的地方是新疆有名的葡萄沟。(板书:葡萄沟)请同学们齐读课题。二…[阅读全文]

    教学目标:1.看懂图的意思,联系生活实际讲故事。2.培养学生通过合理想象,完整讲述故事的能力,培养认真倾听和乐于表达、交流的习惯。3.培养学生的阅读兴趣,养成爱阅读的习惯。重点难点:看懂图的意思,联系生活实际讲故事。教学用具:多媒体课件课前…[阅读全文]

    教学目标:知识与技能目标:1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字,积累新词。2、规范学生生字的书写。3、有主动识字的愿望,继续培养爱阅读,爱积累的好习惯教学重点:通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字,积累新词。教学难点:有主动识字的愿…[阅读全文]

    教学目标:1.让学生明白生活中遇到当自己拿不定主意时或与人意见不一致时,遇到苦恼的事时,都可以找人商量,学会商量是一种交际的技巧。2.通过口语交际训练,让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领,做到找人商量态度真诚以理服人,共同商量耐心倾…[阅读全文]

    设计说明 《语文课程标准》明确指出了探究性学习方式在语文教学中的重要价值。本导学案设计立足于文本特点,引导学生进行探究式阅读,使学生在语文实践中学习语文、运用语文。在教学中,主要采用自主学习和合作学习相结合的方式,让学生在质疑中思考,在朗读…[阅读全文]

    教学目标:1.知识目标:(1)认写“厅、厨厢、漠”等7个生字,学习象声词,理解词语意思。(2)学习歇后语,理解歇后语的含义,学习左右结构的生字中左右相等的字的写法。(3)积累学习含有动物名称的成语,理解其含义。(4)阅读寓言故事《狐狸和葡萄…[阅读全文]

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