小学语文教案文章列表

    部编2017秋人教版小学二年级上册语文识字3《拍手歌》教学设计一:教学目标:1.认识“拍、靠、蚕、插、根、棍、把、掰、苞、鸣、闯、匹”12个生字,会写“拍、合、豆、谷、蚕、匹”6个生字。学习新部首“提手旁、人字头、虫字旁、三框儿”。 2.通…[阅读全文]

    [知识与技能]1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、”4个生字的字音。2、能在语言环境中正确认读这些生字,并为这4个字组词。3、能够正确朗读课文,做到不加字,不漏字,按标点停顿。4、能在田字格中描写“春,秋,冬”。[过程与方法]1、能够通过不…[阅读全文]

    教学目标:1、认识本课生字7个。积累词语5个,积累句子1句。2、能分角色朗读课文。 3、懂得思考问题要善于动脑筋,敢于突破常规,才能用学到的知识去解决实际问题。 教学重点难点: 1、能正确朗读课文。 2、懂得思考问题要善于动脑筋,敢于突破常…[阅读全文]

    教学目标1、认识“树”,感受树的象征意义,提高赏析散文的能力。2、通过朗读,品味,用小组合作讨论的方式去解读文本。3、理解课文的文化情怀与都市色调。教学时数一课时教学方法自主—合作—探究教学重点合作探究文本中“树”丰富的情感内涵。教学难点①…[阅读全文]

    一、激趣导入。小朋友喜欢去旅游吗?你和谁去过什么地方旅游?看到过什么?(指名说)导语:你们是新时代的儿童,你们是祖国的花朵,你们的生活多么幸福,多么快乐。。二、学习新课。1、学习第四小节。师:小朋友,现在是什么季节?(指名说)看,外面春光明…[阅读全文]

    第1篇:【教学目标】1.能用简单的句式做自我介绍,在交流、倾听中了解动植物知识。2.能认真倾听别人讲述,并能对讲述内容进行评价。3.激发学生对动物和植物的兴趣,引导学生关注大自然,热爱大自然.【教学重难点】让学生在敢说乐说,了解有趣的动、植…[阅读全文]

    教学目标1、了解植物传播种子的方法,激发学生热爱大自然,勇于探索的情感。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,达到熟读成诵。3、学会本课生字新词,能结合词语句子确定“得”的三种不同读音。教学重点了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的办法。教学难点练…[阅读全文]

    【教材分析】人教版二年级第八组首篇课文《我是什么》是一篇科学童话。这个单元以科学常识为专题编排。科学童话又称知识童话,它既具备童话的各种特点——用纯净的文字为读者营造浓浓的温情,建构起真善美的境界,同时它又有科普文的特点——知识正确,用词精…[阅读全文]

    教学目标:1、知识目标:知道小蝌蚪变成青蛙的过程;正确分辩:迎上去追上去游过去; 2、能力目标:培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力; 培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力; 3、情感目标:了解青蛙是益虫,懂得保护青蛙。 重点难点…[阅读全文]

    教学目标知识与技能:1、会写本课8个生字,会读文中11个生字。2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,深刻体会父母的关爱之情。过程与方法:1、学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感。2、展开小组讨论,对课文的思…[阅读全文]

    教学目标:1、学会10个生字,会认9个生字(其中待为多音字)。结合上下文或运用工具书理解“自由、含苞待放、居然”等词语。2、正确流利地分角色朗读课文。3、初步了解冒号的一般用法。4、理解课文内容,知道在学习、生活中只有善于思考、勤于观察、大…[阅读全文]

    教材分析:用自己的眼睛看,脑筋想,用心去体会,创作与大家不一样的东西既是最好的也是最独特的,更是最有价值和个性的。课文再现了小作者画红马受到老师的充分肯定而喜出望外的情景,极富儿童化的语言,既贴近孩子的生活,通俗易懂,学生一定会很喜欢的。教…[阅读全文]

    1.学习《望庐山瀑布》。理解诗的意思,感受庐山瀑布的壮观气势。2.学会本课的生字。3.背诵古诗,结合诗的内容展开想象,并把想象到的画面说出来。生字、新词卡片;与诗歌内容相一致的多媒体课件。一复习回顾,引入新课这节课我们学习第二首古诗《望庐山…[阅读全文]

    一、引入课题1、张挂教学挂图,读题。2、上一课,我们初步读了《坐井观天》这篇课文。今天,我们来细读、理解。二、讲读课文1、学习第一自然段。对照挂图,让学生说明青蛙和小鸟各自所处的位置。板书:井沿。讲解生字。井沿:井沿,就是井口的边沿。沿,读…[阅读全文]

    【学习目标】:1.通过观看图片,感情朗读,说出桂林山水的特点。2.模仿课文例段,学习用相同的方式写话。 【学习过程】: 一、复习导入 (1)《桂林山水》这篇课文的第一句话是什么?(桂林山水甲天下);甲是什么意思?(第一) 本课最后一句话是什…[阅读全文]

     一、教学要求:1.认识13个生字。会写8个字及以下词语:出产、扁担。2.正确、流利地朗读课文。3.通过读文、感受朱德同志和战士同甘共苦的精神,激发学生对革命先辈的敬爱之情。二、教学重点、难点:1.重点:识字、朗读课文。2.难点:…[阅读全文]

    教学目标:1. 认识“特 冠”等19个生字,读准多音字“吵 嚷 冲 扇 ”的读音;会写“挤 挨”等8个生字。2. 学会不出声地读课文,通过多种方法猜生字字音,把课文读通顺,读流利。3. 抓住狐狸的矛盾心理,体会…[阅读全文]

    教学目标1、 知识与技能目标:正确认读“淘、藏”等10个生字;正确书写“暗、街”等7个字。正确认读“淘气、无论、岸边”等词语;正确书写“大海、海水、船只”等词语。2、 过程与方法目标:能借助生活经验理解课文;能读好含有多…[阅读全文]

    教材分析:本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果,说明了好逸恶劳,得过且过是没有好结果的。美好的生活只有,通过辛勤的劳动才能得到。教学内容:全文分四个部分。第一部分(第1自然段)写喜鹊和寒号鸟是邻居。…[阅读全文]

    教学目标知识与技能:  1、会写本课8个生字,会读文中11个生字。  2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。  3、理解课文内容,深刻体会父母的关爱之情。过程与方法:  1、 学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感。  2、 …[阅读全文]

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