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2018秋部编人教版道德与法治九上8.2《共圆中国梦》教案

[ 作者:佚名 文章来源:网络转载 更新时间:2018-9-11 6:23:59| 收藏本文 ]
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课题  第八课中国人中国梦 单元 第四单元和谐与梦想 学科 道德与法治 年级 九
学习
目标 情感、态度与价值观目标:树立四个自信,做自信的中国人,为实现梦想努力奋斗。
知识与能力目标:掌握实现中国梦的条件、自信中国人的特征、如何做自信的中国人。
过程与方法:能够通过图片、视频及文字材料的分析,掌握知识、树立正确的思想。
重点 实现中国梦的条件、自信中国人的特征、
难点 如何做自信的中国人
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
情境导入
明确目标 1、视频:《华人华侨期待中国梦的实现》
追问:同学们,中国梦是国家的,是民族的,也中每个中国人的,我们要共圆中国梦。导入新课——《共圆中国梦》
2、出示课题
3、出示学习目标 学生观看,思考
学生齐读学习目标 从视频导入,切入《共圆中国梦》这一课题。
问题引领
自主学习 1、 请同学们用10分钟的时间,自读课本111-117页,完成学案。(后附学案)
2、出示学案答案 学生自读课本,完成学案,核对答案. 培养学生的自学能力
合作探究
能力提升
(一)
圆梦大舞台 导语:梦想是美好的,但梦想的实现却是有条件的。如何实现中国梦?
1、展示共产党领导中国革命、建设、改革的系列图片,追问:是谁领导中国人民从站起来、富起来到强起来?(中国共产党)
结论:实现中国梦,必须坚持中;中国共产党的领导,在党的领导下,完成各项工作。
2、播放图片材料
追问:这些图片材料共同说明什么 ?
结论:必须走中国道路
3、播放视频:中国精神
追问:通过视频,你能明白什么?
结论:实现中国梦,必须弘扬中国精神。
追问:中国精神在哪里?(展示体现中国精神的图片)
4、播放视频:《中国力量  大国崛起》追问:通过视频,我们要实现中国梦,还需要什么?
结论:实现中国梦,必须凝聚中国力量
(展示图片,关于体现各行业人民共同奋斗的画面。得出结论:历史是人民创造的。)
过渡:实现中国梦,我们中国人民是有信心的,那么,我们的信心来自哪里? 
学生看图思考总结得出结论

学生通过有关中国革命、建设、改革的图片,结合历史思考问题
学生看视频,体会中国精神的内涵及外延。
学生通过看视频及相关图片,体会中国力量的伟大之处。
 

培养学生的思考能力

培养学生的综合能力
培养学生的爱国情感,激发学生树立为实现中国梦努力奋斗的中国精神
培养学生树立正确的世界观,认识到人民群众是历史的创造者。

合作探究
能力提升
(二)
自信的中国人 一、中国自信、民族自信的根本
1、中国自信、民族自信的根本是什么?(改革开放以来,中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主 义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,建立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化,这是中国自信、民族自信的根本所在。 )                                   2、课本114页-115页探究与分享,思考:为什么他们会如此自信?(企业家的自信来自于对国家有认同,文学家的自信来自于对文化有底气,港口维修工的自信来自于对发展有信心。)                           二、中国人自信的特征
1、展示图片:自信的中国人                      追问:自信的中国人具备什么特征?             2、展示三组系列图片,分别从国家认同、文化自信,发展自信方面体现中国人的特征。(自信中国人对国家有认同;自信中国人对文化有底气;自信中国人对发展有信心。)                      过渡:我们如何做一个自信的中国人?
三、如何做自信的中国人
1、展示中外交往中中西方差异问题的图片,     追问:我们如何面对这些情况?                   结论:要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态
2、播放视频:《“油菜花父子” 沈克泉 沈昌健》追问:从他们的故事中你体会到了什么?                                 结论:需要胸怀理想又要求真务实,需要满怀激情又要锲而不舍
小结:青春是用来奋斗的,让我们放飞梦想,做一个追逐梦想的少年,做到青春无悔! 
学生根据课本知识回答问题


学生运用所学知识,分析问题


学生通过图片、视频等相关素材,从中体会理解自信中国的具备的特征。
通过看图片,了解世界经济全球化之下的各种碰撞与冲突。
视频,体会梦想实现的过程的艰辛 
从整体感知问题


培养学生理论联系实际的能力,学以致用。


培养学生的民族自豪感、自信心,培养学生的国家意识。文化自信。

培养学生的全球意识、参与意识、包容的心态。

让学生理解梦想的实现必须付出努力
鼓励学生为梦想奋斗
课堂小结
回扣目标 师生共建本节课的知识树。 学生回忆本节课所学内容,说出相关的知识点。 让学生学到的知识系统化,结构化。
达标测评
巩固新知 1、下发达标测试卷,当堂检测。出示答案。
2、纠错点拨。
 学生闭卷做题,核对答案,并纠错。(10分钟) 检测学生对本节知识的掌握情况,及时查漏补缺。
布置作业
课下延伸 圆梦计划书
共圆中国梦,共享出彩人生。请你结合实际,设计一份圆梦计划书:
    1.我的梦想是:
    2.实现梦想的有利条件:
    3.实现梦想的不利因素:
    4.圆梦路线图:
    5.阶段性目标:
    6.自我反思: 学生课下完成 培养学生的爱国意识和动手实践能力。

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