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教师岗位竞聘演讲稿

[ 作者:佚名 文章来源:网络转载 更新时间:2018-11-15 20:13:32| 收藏本文 ]
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各位领导、各位老师: 
上午好!今天很高兴参加学校的教师岗位竞聘,在此,首先感谢领导、老师们给我的关心和帮助。我也想通过这次竞聘提高自己的竞争意识和竞争能力。并希望得到各位领导,各位老师一如既往的关怀和支持,因为你们的支持将带给我勇气,给我智慧,给我以后更加努力做好工作的信心和力量。 
首先介绍一下我的基本情况,我叫......俗话说,尺有所短,寸有所长,之所以竞聘这个岗位,我认为自己具备以下五方面的优势: 
一、我具有正直的人品、较好的修养。我在为人上,基本能做到胸怀坦荡,公道正派,与人为善。在教学中我不断的充实自己,突破自我,提高素质。我深爱着教师这一行,明白教师的平凡与无私。我觉得,作为一个教师,首先是要有一颗热爱教育事业的心。我无悔于自己的选择,在我的教育教学中一直用我的汗水,用我的一言一行,用我这颗跳动的火热的心,用我对学生如对自己的孩子一样的爱来教导我的学生,对孩子们用发展的眼光看待他们,用赏识的心态耐心地引导他们。我用我的修养感化着他们.熏陶着他们。我与我的学生们一起幸福地成长着。 
二、我有较为扎实的专业知识。自参加工作以来,我始终不忘学习,经常钻研,善于思考,多和同事研究,不断地丰富自己。在工作中,我学以致用,积极参加区里及学校组织的各种活动,获得好评。这些成绩的取得,离不开各位领导和同行的帮助。 
三、我有一定的实践经验。我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用,明确语文教师的职责、任务与规范,明白语文教师所应必备的素质和要求,悟出并实践过较好的方法和策略。 
四、我有较强的工作能力。在教学工作中我本着为学生服务,把爱献给学生的信条,保持作为教师的言行和风度,踏实教学,关爱学生。经过这6年的学习和锻炼,我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高,能胜任语文教学工作。 
五、我具有“勤奋”的优势。作为一个从农村走出来的人,我知道什么叫吃苦耐劳和默默奉献,也深深懂得“一分耕耘,一分收获”的道理。参加工作以来,只要是工作需要,努力把领导交办的各项工作做到最好。教学6年间我干了6年班主任工作,在我临产前能克服困难,坚持代班务,我带的班级风气也一直受到同事和学生的好评。 
当然,在总结自身优势的同时,我也清楚地认识到自身的不足,如:工作阅历不足、沟通协调以及处理一些关系方面的能力欠缺、说话直率,偶尔会有急躁情绪,三笔字不够过硬等问题,在以后的工作中我将认真加以克服。 
在今后的工作中,我打算从以下几个方面改进自己的教学工作,提高自己的教学水平。 
1.结合语文学科特点和本班学生实际情况,配合学校的校本教研,设计并开展丰富的语文实践活动,进一步拓展学生的视野,培养学生各方面的能力,从而有效的提高学生的语文素养。 
2.向课堂40分钟要质量。 夯实基础,早抓复习。语文是一门积累的学问,短期强化毫无效果,我会让学生多读、多背、多练,再反复中加强,对部分不自觉的学生采取强硬背诵方式。抓好作文教学,稳步提高在考试中所占分值较大,加大写作力度,将各种题材、体裁都能写上一遍。强化阅读训练 将各种文体的分析方法教给学生,反复练习,并能把握时代脉搏。最后冲刺组织专项复习,人人过关,适当训练难题。 
我的发言完毕,谢谢!

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