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语文教学计划文章列表
一、学生熟悉本册书的七篇习作。明确每篇习作要求。归类主要以写人，记事为主。二、师生回忆写人记事文章应注意的问题。如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的…[阅读全文]
口语交际我们是这样复习的：一、让学生熟悉本册书的7篇口语交际内容。1、介绍我国的一个民族，2、学习采访，3、学会申诉，4、学会解释，5、我喜欢的电视栏目，6、我喜欢的一句名言，7、推荐一本书。 二、师生共同回忆口语交际要兼顾的六个方面的因素…[阅读全文]
一、基础知识1、词语首先梳理课文中的词语，对于重点词语要先让学生画在书上，进行适当的记忆，让后再根据情况对单元的词语盘点进行系统的整理，通过小组默写、家长听写、全班听写等多种途径使学生掌握词语在90%以上。2、句子根据课程标准的要求，结合本…[阅读全文]
一、 指导思想以新大纲和《课程标准》要求为目标，充分利用现有的教材，面向全体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高；在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重积累，培养良…[阅读全文]
一．指导思想以《语文课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累…[阅读全文]
我结合六（2）班学生学习语文课程的实际情况（学生74人，通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于基础不扎实，以致于现在的成绩不太理想。）…[阅读全文]
凡事预则立，不预则废，为了更好完成八年级下期语文教学工作，特制订本计划。一、指导思想全面提升学生的语文素养，培养学生热爱语文的情感。重视字词、古诗文、文化常识等基本知识的积累；重视病句修改、图文转化、新闻概括等基本技能的提高。通过开展一系列…[阅读全文]
阅读可以培养一个人的文化气质，可以改变一个人的命运，可以振兴一个民族的未来。让每一位学生爱阅读，真阅读，提高阅读品质是每一所学校，每一位老师的责任。为了积极响应市“真阅读工程”实施方案文件精神，倡导师生人人爱读书的新风尚，特制订我校本学期“…[阅读全文]
一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖…[阅读全文]
新的一年，研修工作坚持以高淑萍小学语文名师工作室工作计划为指导，恪守工作室指责，以提升自己能力和素养为目标，研修计划如下：1.阅读 坚持阅读，每月写读书笔记，上传网络工作室。本年准备多读一些字源方面的书，另外相关的教育杂志也要阅读…[阅读全文]
根据新颁布《高中语文教学大纲》的内容，通过深入学习体会《大纲》精神，并结合学生实际，特制定如下一系列教学工作计划，以便使自己的工作能有序地开展。一、学生状况及成绩分析本学期我担任高三（613）、高三（614）两个班的语文教学工作，从上学期语…[阅读全文]
一 本期的主要任务完成本期教本和读本的教学任务；2. 加强基础练习，落实单元训练，努力提高学生考试成绩； 3. 加强备课工作，通过集体备课促进青年教师的培养； 二 教育教学指导思想 结合《普通高中语文课程标准》的学习，再语文教学中有步骤地落…[阅读全文]
一、指导思想以新课程标准为指导，以学校教学工作计划，语文教研组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过必修5及选修模块（中国文化经典研读）的学习进一步提升学生的…[阅读全文]
我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就一直工作在教育教学的第一线，参加工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，…[阅读全文]
一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖…[阅读全文]
一、教材分析 本册课本主要由“培养良好的学习习惯⑿”“课文”“习作”和“练习”组成。 “习惯篇”的主题是“读万卷书，行万里路”和“在实践中学会运用所学语文”，以生动的图片让学生懂得走出课本，走出课堂，丰富生活，开…[阅读全文]
一、教材分析本册课本主要由“培养良好的学习习惯⑿”“课文”“习作”和“练习”组成。“习惯篇”的主题是“读万卷书，行万里路”和“在实践中学会运用所学语文”，以生动的图片让学生懂得走出课本，走出课堂，丰富生活，开阔视野，逐步养成深入社会，亲近自…[阅读全文]
一、教材简析： 本册课本主要由“培养良好的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。1、关于习惯本册教材在前五册的基础上，安排了“自主预习复习”、“认真完成作业”这两个主题，配有5页插图。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础…[阅读全文]
一、 阅读目标以培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯为本，继续积极组织学生认真阅读课外书，加强班级图书馆的管理，规范图书馆的借阅程序，做到流动量大、流失量少；对学生的阅读情况及时反馈、评价并上墙公布，积极配合学校开展以下几项活…[阅读全文]
新的学期开始了，为了更好地服务语文课程改革，更好地服务S版小学语文教材，因地制宜地使用好教材，顺利完成本册教学任务，特制定如下本册教学计划。一、学情分析。本期共有45名学生。寒假过后学生行为习惯和学习习惯较散漫，他们依旧是活泼好动、天真烂漫…[阅读全文]
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