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其他说课文章列表

    课标分析本课内容依据《课程标准》“成长中的我”中的“自尊自强”部分编排,其目的是为了让学生体会生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。知道尽管我们的人生道路各不相同,但每个人的生命都只有一次,而且很短暂,因此我们要正确对待生…[阅读全文]

    说教材《家的意味》是人教版《道德与法治》七年级上册第三单元第七课第一框的内容。本框分为两目,第一目“生命的居所”主要是介绍了家的含义、家庭的功能以及家的特点;第二目“中国人的家”介绍了在中国的家庭文化中,家有着丰富的内涵,孝亲敬长是中华民族…[阅读全文]

    7.3让家更美好导入新课:课前播放歌曲《我的家》听了歌曲后有何感想呢?(课件展示几张全家福图片,有过去的家庭,也有现代家庭。)师问:你的“全家福”都有谁?(学生根据实际情况畅所欲言。)师:家庭结构是不断演化的。过去的家庭常常是三代或四代同堂…[阅读全文]

    一、说教材分析本节课所学内容为人教版道德与法制七年级上册第三单元第七课第一框的内容。第七课共包括《家的意味》、《爱在家人间》、《让家更美好》三框内容。其中,《家的意味》一框从“家规”、“家训”及家庭文化中的“孝”等方面探讨了中国人的“家”,…[阅读全文]

    一、说教材歌词作者结合儿童心理采用拟人的手法,描绘了一只彬彬有礼、惹人喜爱的小麻雀形象,非常形象化,潜移默化地教给小朋友待人有礼貌的道理。歌曲的节拍是四三拍,学生在一年级的时候,()歌曲前两句采用了重复的手法,尤其要注意歌曲进入的第一个音符…[阅读全文]

    各位评委、老师们:大家好!这天我说课的资料是:义务教育课程实验教材人美版第8册第1课《植物写生》。我主要从教材分析、教法学法、学习过程、板书设计四个方面加以说明一、教材分析:首先,我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标,确定《植物写生》一课…[阅读全文]

    各位专家、各位评委:大家好!这天我说课的资料是:义务教育课程标准实验教材人美版第八册第二课《巧用对称形》。我主要从教材分析、教法运用、学法指导、学习过程和板书设计五个方面加以说明。一、说教材:(一)说教学分析:首先,我根据《美术课程标准》所…[阅读全文]

    (课件)各位老师:大家好!(课件)我说课的资料是人教版义务教育课程标准实验教科书美术四年级下册《主体与背景》一课。一、教材分析本课是小学美术四年级教材第四课,透过学习,让同学们了解,绘画过程中主体与背景之间的关系,感受相同主体、不同背景或不…[阅读全文]

    尊敬的各位评委、老师们:大家上午好!我是号考生,这天我说课的课题是《》,请先允许我将本课的课题写上去。我将从以下几个方面进行说明:首先是教材分析、学情分析,然后是教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学准备以及教学过程,最后是板书的设计…[阅读全文]

    [更新:2017-10-27]  10.小学音乐说课稿范文

    尊敬的评委老师,大家好!我是XX号考生,这天我将给大家带来一堂丰富多彩的音乐课。这天我说课的课题是《。。。。》,这是一篇歌曲教学(欣赏)课。本节课我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四个方面进行说课一、根据课标要求,结合学生的实际本…[阅读全文]

    我说课的题目是《装饰瓶(一)》,下面我将从教材分析,教法与学法,教学过程,课堂评价这四个方应对这堂课进行设计(一)教材分析1,教学资料:本节课是九年义务教育第三册第十一课,是一节绘画创作课。本节课的主要资料是透过游戏的形式去了解瓶子的形状,…[阅读全文]

    一、教材分析《戏剧脸谱》这一课,选自湘版美术教材第十一册。本课是脸谱的欣赏与认识、制作融为一体的综合课,主要是对中国的传统艺术的初步认识和模仿学习。也是对以前学过的人物肖像画、色彩、对称图案等知识的综合运用。本课共两个课时,第一课时进行脸谱…[阅读全文]

    我所执教的这一课是人美版美术教材五年级上册第14课,本课属于,“设计、应用”学习领域,透过本课教学,培养学生观察和分析潜力,了解设计与应用之间的关系,能对生活中常见的杯子进行功能、材料、外形等方面的分析,发现生活中的很多物品在设计时要与使用…[阅读全文]

    美术课《童年》说课稿这天我说课的资料是一节美术欣赏课《童年》,首先我想谈谈对教材的理解。一、说教材《童年》是小学美术义务教育新课程标准,实验教科书第五册中的一课。《童年》是人生中最难忘的阶段,当人们回忆自己的童年时,童年总是充满着无限的感慨…[阅读全文]

    各位老师好!我这天说课的资料是人民美术出版社教材第一册中的第7课《下雨啦》一课。下面,我着重从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序和板书设计五个方面来谈谈我对本课的教学设计。一、教材分析根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标,《下雨啦》一…[阅读全文]

    大家好!我叫孙慧玲,我今天说课的题目是历史必修1第一单元第4课《明清君主专制的加强》一、说教材1、教材地位:本课书在本教材中处于承上启下的地位,因为专制主义中央集权制度是我国封建社会占统治地位的政治制度。该制度经过秦汉、隋唐、宋元等阶段的不…[阅读全文]

    一、说教材幼儿的科学探究应从身边的事物开始,引导孩子关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,有益于保持孩子们的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现。糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜…[阅读全文]

    一、说教材1.幼儿园教学大纲中指出幼儿园音乐教育的任务是:培养幼儿对音乐的兴趣和爱好;重视音乐能力的培养;教给幼儿简单的音乐技能;发挥音乐的教育作用。而音乐活动用游戏的方式进行更能培养幼儿的音乐素质(听觉、感受力、节奏感、表现力等)与非音乐…[阅读全文]

    一、说教材:热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容,《幼儿园教育纲要》中指出:“幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。”因此,爱国主义教育始终是我教学的重点。…[阅读全文]

    一、说教材随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的危险日益突出,像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的孩子。幼儿生活经验少,自我保护能力差,极易受到伤害,因此,对幼儿进行自我保护教育和学习处理一些突发事件十分必要…[阅读全文]

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