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《义务教育学校管理标准》学习体会

[ 作者:佚名 文章来源:网络转载 更新时间:2018-11-8 6:31:57| 收藏本文 ]
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我认真学习了《义务教育学校管理标准 》,通过学习,我对《义务教育学校管理标准》有了初浅的认识。其基本理念是"育人为本,全面发展;促进公平,提高质量;安全和谐,充满活力;依法办学,科学治理"。基本内容是:"平等对待每位学生、促进学生全面发展、引领教师专业发展、提升教育教学质量、营造和谐安全环境、建设现代学校制度"。   
《义务教育学校管理标准》的基本内容:   
一、     平等对待每位学生。维护学生平等入学权利,建立“控辍   
保学”工作机制,满足需要关注学生的需求。   
二、促进学生全面发展。   
(一)、提升学生道德品质。具体管理要求:加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等,让学生熟记并践行社会主义核心价值观。贯彻落实《中小学生守则》,   
让学生内化于心,外化于行。发挥各学科独特育人功能,统筹课程资源,落实全员责任,体现综合育人。创新德育形式,开展适合的社会实践和公益活动,增强学生社会责任感。在学校管理各个环节分层开展养成教育,培养学生良好行为习惯和健康生活方式。落实《中小学心理健康教育指导纲要》,将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。配备专兼职心理健康教育教师,根据学生身心发展特点,科学开展心理辅导。   
(二)、帮助学生学会学习。具体管理要求:营造良好的学习环境与氛围,激发和保护学生的学习兴趣,培养学生的学习自信心。遵循学生认知规律,帮助学生掌握科学的学习方法,养成良好学习习惯。引导学生独立思考和主动探究,培养学生良好思维品质。采用灵活多样的教学方法,因材施教,培养学生终身学习的能力。   
(三)、增强学生身体素质。具体管理要求:确保学生每天锻炼1小时,开足并上好体育课,使每个学生掌握两项体育运动技能,养成体育锻炼习惯。制订并实施阳光体育运动方案,积极开展体育活动。每年举办全员参与的运动会。落实《国家学生体质健康标准》,定   
期开展学生体检或体质健康监测,重点监测学生的视力和营养状况,及时向家长反馈。建立学生健康档案,将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。配齐体育教师,加强科学锻炼指导和体育安全管理。有效利用体育场地和设施器材,满足学生体育锻炼需要。科学合理安排学校作息时间,家校配合指导好学生课外活动,保证每天小学生10小时、初中生9小时睡眠。保障室内采光照明、通风、课桌椅、黑板等设施达到规定标准,端正学生坐姿,做好眼保健操,降低学生近视率。   
(四)、提高学生艺术素养,   
(五)、培养学生生活本领。   
三、引领教师专业发展。   
(一)、加强教师管理和职业道德建设。.要求教师熟知和践行社会   
义核心价值观。经常开展师德教育和法制教育,增强教师立德树人   
的荣誉感和责任感。引导教师加强学习,阅读经典,提高修养。要   
求教师衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。要求教师尊   
重学生人格,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生不   
收受学生或家长礼品,不从事有偿补课。健全教师管理制度,保障   
教师合法权益,完善教师考核评价机制,激发教师的积极性和创造   
性。关心教师生活状况和身心健康,经常组织形式多样的活动,定   
期安排教师体检。   
(二)、提高教师教育教学能力。组织教师认真学习课程标准,   
熟练掌握学科教学的基本要求。定期开展集体备课、听课、说课评课等校本研修,研究教材、研究学生、研究教法,提高教师专业水平和教学能力。落实《中小学班主任工作规定》,制定班主任队伍培训计划,定期组织班主任学习、交流和培训,提高班主任组织管理和教育能力。落实班主任工作量计算、津贴、奖励、表彰等待遇和保障。加强教师教学基本功考核,提升教师普通话水平,规范汉字书写,增强学科教学能力和信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学的深度融合。   
(三)、建设教师专业发展支持体系。完善教师培训制度,制订教师培训规划,指导教师制定专业发展计划,建立教师专业发展档案。按规定将培训经费列入学校预算,支持教师参加必要的培训,引进优质培训资源,定期开展专题培训,促进教研与培训有机结合,发挥校本研修基础作用。鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动,建设教师学习共同体。   
四、     提升教育教学质量。建设适合学生发展的课程,实施以学   
生发展为本的教学,建立促进学生发展的评价体系,提供便利实用的教学资源。   
五、     营造和谐安全环境。建立切实可行的安全与健康管理制度,   
建设安全卫生的学校基础设施,开展以生活技能为基础的安全健康教育,营造尊重包容的学校文化。   
六、建设现代学校制度。提升依法科学管理能力,建立健全民主管理制度,构建和谐的家庭、学校、社区合作关系。   
通过认真学习,使我认真到《义务教育学校管理标准》是新情势下加强教师队伍建设的重要措施,目的在于进一步进步中小学教师的职业素质水平,帮助教师牢固建立科学的世界观和高尚的职业道德,自觉规范自己的思想行为,促使全体中小学教师真正成为人民满意的教育工作者。适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要。使学生将来能成为合格的有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有公民”。

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